La stimolazione cognitiva aspecifica comprende attività che coinvolgono molteplici funzioni cognitive e che non si limitano a un singolo dominio.
Tra queste, ad esempio, i laboratori creativo-sensoriali permettono di manipolare oggetti, materiali e tessuti con texture diverse allo scopo stimolare le abilità tattili e i laboratori di pittura e disegno permettono di stimolare le abilità grafico – manuali e la coordinazione visuo – motoria.
A tal proposito, proponiamo di seguito un’attività creativa che coinvolge entrambe le sfere.
Ecco come realizzare delle maschere di carnevale in carta riciclata:
MATERIALE:
- Maschera in plastica da utilizzare come base
- Colla vinilica
- Acqua
- Carta pacco
- Fogli di giornale
- Pellicola trasparente
- Pennelli
- Tempere
- Decorazioni a scelta (es.: perline, piume, bottoni, pasta…)
PROCEDIMENTO:
Rivestiamo le maschere in plastica con pellicola trasparente. Dopo aver completato questo primo passaggio, mescoliamo la colla vinilica con dell’acqua e tagliamo la carta pacco a pezzetti.
Immergiamo la carta pacco nella colla vinilica e adagiamola sulla maschera fino a coprirla completamente, aiutandoci nella stesura con un pennello. Lasciamo asciugare per 24 ore.
Ripetiamo i passaggi precedenti, immergendo la carta di giornale nella colla vinilica e coprendo la maschera. Lasciamo asciugare per 24 ore e procediamo dipingendola e decorandola.
Stacchiamo tutto dalla maschera in plastica e rimuoviamo la pellicola trasparente.
Con semplicità e creatività potremmo allenare la percezione, la coordinazione visuo-motoria e la motricità fine e grossolana!
Articolo a cura della Dott.a Sabrina Di Pumpo
Laureata in Psicologia Clinica e della Salute
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